小升初分数应用题第二讲已知单位“1”类型

来日方长 2024-11-28
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|▍扯淡，那一刻的思绪 |▍扯淡，那一刻的思绪
小升初分数应用题第二讲已知单位“1”类型
培养学生学会找准单位“1”。分数乘除法应用题的关键在于找准单位“1”，分数应用题中单位“1”是有规律可循的。学生学习分数应用题知识，首先要通过题中的关键句（分率句）寻找单位1的量，根据单位“1的量判断谁是标准量，谁是比较量，从而理解是哪两种量在比较。
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江湖来往 江湖来往
一好教育小升初专题复习3单位“1”应用题的解题方法Array：目前没有形式化定义，只有广泛存在于分数教学实践中的描叙性定义：把一个完整的量（比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一段时间等）或一个数（正数）视为一个整体或一个单位，并赋予自然数1的特性，可记为“1”。
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南葵思暖 南葵思暖
1”，一定是准确的，否则该解题是错的。我们来看一下，准确找出题目中单位“1”的方法：确定问题的类型 分数应用题主要有三种基本类型，下面我们来看看这三种类型以及对应的解题方法：求一个数的几分之几是多少、已知一个数的几分之几是多少，求这个数；求一个数是另一个数的几分之几。
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偏执怪人 偏执怪人
你给几个具体的比例和百分数、分数结合的应用题。
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深情段落 深情段落
工程问题，占试卷的12%，解决工程问题常设总工程量为单位。分数应用题，占试卷的10%，主要考的是分数和小数的混合运算和分数应用题。直线型面积，占试卷的10%，主要考的是三角形的等积变形。立体几何，占试卷的8%，主要考的是长方体、圆柱体、圆锥体的体积。
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︿浅忆梦微凉 ︿浅忆梦微凉
从已知条件和问题综合找。有的应用题，单从某个已知条件或问题上并不能找到数量关系，需要将已知条件和问题综合起来才能表达运算意义，才存在数量关系。借助线段图找。有的应用题，利用线段图来找数量关系，很容易。尤其是分数应用题，利用这种方法的关键是找准单位“1”。
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